Практичні роботи на замовлення

Практична робота-вид навчальної діяльності, що проходить паралельно з теоретичною частиною навчання. На відміну від лекційних занять, він передбачає активність студента і нагадує деякими аспектами лабораторну роботу. Однак практичні заняття мають свої особливості і характерні тільки для них результати.

Пишемо дипломні роботи, курсові, реферати, практичні та лабораторні, а також інші роботи будь-якої складності. Оформляємо за всіма стандартами і супроводжуємо до захисту. Все для студентів на офіційному сайті.

Низькі ціни

Без посередників

Швидкість

Дізнатися вартість роботи

Дізнатися вартість роботи

Зарегистрироваться

Чому sessia?

Дотримуємося термінів

Знаємо ГОСТи, ДСТУ, ТУ

Перевірка антиплагиатом

Гарантія конфендициальности

Гроші в безпеці

Перевірка контролем якості

Наші переваги

100% безпечна угода

Ми не переведемо гроші автору, поки не закінчиться гарантійний термін.

Немає посередників

У нас низькі ціни, тому що ми працюємо без посередників.

Перевірені автори

Ми підбираємо найкращого виконавця під кожне замовлення. Під складні завдання-кілька авторів.

Відділ якості

Кожна робота проходить перевірку і відповідає всім вимогам і методичним рекомендаціям.

Спілкування безпосередньо з автором

Ви можете задати питання про виконання роботи цілодобово, у самого автора.

Допомога менеджера

Наші менеджери вміють знайти підхід до кожного клієнта, нададуть допомогу.

Відгуки
Більше 250 щасливих студентів! Можливо ви наступний?

Ольга
13 травня, 2020

Спасибі велике цій компанії, виручили мене з курсовою роботою. Сам би я не встиг її написати, підводить вічна звичка залишати все на останній день.

Інна
23 травня, 2020

Замовляла курсову роботу з хімії. Виконали в строк, питань по роботі не було.

Олеся
28 травня, 2020

У мене була складна ситуація з дипломною роботою, потрібно було швидко шукати хто візьметься переписати 70% роботи.

Петро
10 мая, 2020

Довелося звертатися за допомогою з написанням, предмет називається «Поведінка споживача», написали за 2 дні мою курсову, дякую!

Виконуємо види робіт

Курсові роботи




Дипломні роботи




Магістерські роботи




Бакалаврські роботи




Дисертації




ВКР




Реферати




Звіти з практики




Щоденники по практиці




Анотації




Монографії




Рішення іспитів




Завдання




Тести




Домашні роботи




Тези




Контрольні роботи




Лабораторні роботи




Практичні роботи




Наукові статті




Автореферати




Креслення




Аспірантські реферати




Есе




Відповіді на екземенаційні квитки




Кейси




Твори




Презентації PowerPoint

Різниця між практичною та лабораторною роботою

В процессе обучения каждый студент выполняет практические и лабораторные работы. Чтобы понять, чем они отличаются, нужно знать специфику каждой из них.

Практична робота — вид навчальної діяльності, що передбачає виконання учнями певних завдань під керівництвом викладача.

Її мета полягає у формуванні у студентів практичних умінь:

• професійних (виконання певних дій, операцій, які будуть необхідні в майбутній професійній діяльності);
• навчальних (потрібних для подальшої навчальної діяльності зі спеціальних і загальнопрофесійних дисциплін).

Підсумки даних занять в основному не впливають на оцінку майбутнього іспиту. Викладач має завдання виявити помилки і виправити недоліки в освоєнні знань учнями.

Для оцінки умінь на практичних заняттях допускається застосування індивідуального підходу: за бажанням студента перевірка проводиться письмовим або усним способом.

Практичні заняття мають наступні завдання:

• навчитися працювати з вимірювальними приладами, апаратурою та обладнанням;
• придбати навик застосування нормативних документів, довідників, інструкцій;
• навчитися аналізувати виробничі ситуації, вирішувати ситуаційні виробничі завдання;
• проведення розрахунків, обчислень;
• складання технічної та спеціальної документації.

Практичні роботи характерні не тільки для точних і природничих наук, а й для гуманітарних, і громадських.

Лабораторна робота-навчальне заняття, на якому проводиться науковий експеримент. Його мета полягає в поглибленні і закріпленні отриманих знань і навичок.

Проведення лабораторних занять ставить наступні завдання:

• зіставлення отриманих результатів з теоретичним матеріалом, освоєним раніше;
• застосування освоєних на лекціях методів для вивчення практичного ходу різних процесів, дослідження явищ в рамках теми, що вивчається;
• здійснення інтерпретації підсумків діяльності, оцінка застосовності отриманої інформації на практиці, використання її як джерело наукових даних.

Студент на підставі виконаного експерименту формує звіт, який і використовує для індивідуального захисту лабораторної перед викладачем.

Критерієм успішного складання іспиту студентом є відповідальне ставлення до проведення та захисту лабораторних робіт.

Як правило, лабораторні актуальні при вивченні точних наук. У школі-це уроки фізики та хімії, при отриманні вищої освіти – інженерні та технічні спеціальності.

Для більш наочного відображення відмінностей між лабораторною і практичною роботами, згрупуємо інформацію в таблицю:

Таким чином, завдяки практичним заняттям у студента формуються вміння і навички в області досліджуваної спеціальності, а лабораторна закріплює експериментальним шляхом вже отримані знання.

Вимоги та контроль за виконанням практичних робіт

При розробці змісту практичних занять, необхідно, щоб вони охоплювали всі професійні вміння і компетенції досліджуваної дисципліни. Проводять їх в навчальних кабінетах або в спеціально обладнаних приміщеннях: лінгафонні кабінети, дисплейні класи, спортивні зали. Тему визначає викладач, який пропонує план і список рекомендованої літератури для підготовки до роботи.

Практичне заняття включає в себе наступні структурні елементи:

• інструктаж, що проводиться викладачем (при необхідності);
• перевірка теоретичної готовності учнів до виконання завдання;
• самостійна діяльність студентів.

Для кожного заняття розроблені методичні вказівки, які повинні бути затверджені на засіданні кафедри. Під час проведення практичних робіт методичні вказівки повинні бути доступні студенту на паперовому носії.

електронна форма тексту методичних вказівок повинна бути доступна в мережі Інтернет або локальній мережі навчального закладу.

Методичні вказівки повинні включати наступні пункти:

• назва, в якому вказується вид і обсяг роботи;
• Мета;
• зміст заняття: короткі теоретичні дані, необхідні для виконання роботи;
• послідовність виконання завдання;
• правила охорони праці та техніки безпеки;
• опис компетенцій, що формуються на заняттях, та інтерактивних форм занять;
• контрольні питання;
• Список літератури.

У процесі виконання завдання під керівництвом викладача студенти здійснюють необхідні дії.

У висновку заняття учні звітують про виконану роботу та отримані результати в письмовій або усній формі. Далі викладач спільно зі студентами аналізує їх і підводить підсумок.

Структура

Практичне заняття включає наступні елементи: вступ, теоретична і практична частини, висновок.

Введення

У вступі проводиться обґрунтування актуальності даної теми, доводиться її важливість при вирішенні певних питань. Описується об’єкт і предмет досліджень. Вказується мета (результат, який необхідно отримати) і завдання дослідження.

Теоретична частина

У теоретичній частині розкривається сутність теми. Використовується наукова і спеціальна література, законодавчі та нормативні акти. Наводяться визначення, висновки формул, що використовуються в подальшому розрахунку, одиниці розмірності констант.

Практична частина

У цій частині вирішуються завдання, зазначені у вступі, і досягається поставлена мета. При цьому використовуються дані і формули, наведених в теоретичному розділі. Записується отриманий результат.

Висновок

У висновку описується коротка суть дослідження, підводиться підсумок проведених дій. Отримані результати порівнюються зі стандартними значеннями, зазначеними в спеціальній літературі та нормативних актах. У цій частині ще раз обґрунтовується і підтверджується сформована актуальність.

На відміну від лабораторної роботи, практична передбачає більш низький рівень складності завдань. Однак вона є обов’язковою частиною освітнього процесу, завдяки якій в учнів формуються навички та вміння, необхідні для застосування в подальшій професійній діяльності.